Calendario Exámenes Extraordinarios

Consulta aquí las fechas de Exámenes Extraordinarios 2011B.

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Fechas para Exámenes 2011B

Consulta aquí las fechas de exámenes ordinarios 2011B.

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Tutorial para ingresar a cuestionarios en e-cademic

Con la finalidad de facilitar la ubicación y procedimiento para constestar los cuestionarios pendientes en e-cademic, les ofrecemos el siguiente tutorial en presentación de power point.
Descargar desde el sitio de mediafire: AQUÍ

Autoevaluarnos para mejorar

La Escuela Preparatoria Núm. 3 se prepara para realizar su Autoevaluación.

AUTOEVALUACIÓN

La Autoevaluación es un primer paso para ingresar al Sistema Nacional de Bachillerato (SNB), el cual es un programa de la Secretaría de Educación Pública (SEP) que otorga reconocimientos de calidad a los planteles educativos de Educación Media Superior, entre otros apoyos.

El SNB forma parte de la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS) de la SEP.








Para conocer más sobre este tema, te invitamos a que descargues la presentación AQUÍ.

Si deseas ver la presentación, da click en el vínculo de video.

Catálogo de Carreras en la Universidad de Guadalajara 2011

Ponemos a Tu disposición la oferta de Carreras que tiene la Universidad de Guadalajara, con la finalidad de que conozcaS los diferentes perfiles profesionales que se ofrecen en nuestra máxima Casa de Estudio.

Para descargar el listado completo en un archivo de formato pdf, click aquí (16.7mb).
Para descargar una carpeta comprimida en zip organizada por áreas de conocimiento, click aquí (18.3mb).
Para consultar en línea las Carreras en el sitio web oficial, click aquí.

Fuente:
Coordinación de innovación educativa y pregrado / Coordinación General Académica / Vicerrectoria Ejecutiva / Universidad de Guadalajara.
Para acceder al sitio oficial, click aquí.
 

Asamblea Ordinaria Delegación Académica Prepa 3

Como parte de los trabajos de la Delegación Académica de la Escuela Preparatoria Núm. 3, se deja para conocimiento de los académicos y personas interesadas la siguiente información:

Convocatoria PROESDE 2011-2012 (Descargar pdf)
Reglamento PROESDE (Descargar pdf)
Lineamientos SHCP para PROESDE (Decargar pdf)

Vínculos complementarios desde STAUdeG: http://www.staudg.org/noticias.php

Atentamente,
Delegación sindical
Esc. Prep. Núm. 3

Cursa la Prepa en 2 años

Tus estudios de Preparatoria en 2 años en la modalidad semi-escolarizada los puedes realizar con nosotros.
El periodo para recicibir documentos es del 1 de junio al 24 de julio de 2011 en las instalaciones de la Escuela Preparatoria Núm. 3, calle Álvarez del Castillo (calle 48) esquina con Gómez de Mendiola, de 08:00 a 15:00 horas de lunes a sábado.
Para más información da un click en la imagen o habla al teléfono 3617 3407, ext. 111.

Círculo de lectores

Alumnos de 1°C, 6°D y 3°D del turno matutino se dieron cita en el Círculo de Lectores que promueven la Mtra. Berónica Palacios y el Mtro. Dante Alejandro Velázquez.

Durante la charla se fomentó la capacidad de crítica hacia la lectura literaria y que los alumnos ejercitaran su lectura cuidando la fonética en los textos. Los temas y materiales son diversos, “se leyeron algunos textos eróticos, también algunos alumnos leyeron de la revista Vaivén, después se les invitó a colaborar en ella con gráfica o textos propios.”

La cita fue en la Cafetería de las instalaciones de la Escuela Preparatoria Núm. 3 de 10:15 a 11:00. Al principio un grupo pequeño de dio cita, pero conforme empezaron a transcurrir los 45 minutos de lecturas e intercambios de comentarios, el grupo aumentó. Al final, entre los concurrentes se rifó un ejemplar de la Revista Vaivén (revista donde participan estudiantes de bachillerato que emite el SEMS y que fue donada por Carmen Padilla, miembro de la Unidad de Vinculación Editorial y Lecto Escritura, para el Círculo de Lectores).

Programación de Exámenes Extraordinarios

Fechas y horarios de exámenes extraordinarios del 14 al 17 de junio de 2011

Click en la imagen para visualizar o descarga el archivo en pdf AQUÍ.

Convocatoria para participar en el Coloquio de Investigación Educativa en Prepa 3

La Universidad de Guadalajara a través de la Dirección de Formación Docente e Investigación y la Escuela Preparatoria Núm. 3 del Sistema de Educación Media Superior, invitan al

Coloquio

Fomento a la Investigación Educativa en el Nivel Medio Superior

Julio 6, 2011

09:00 horas

Guadalajara, Jalisco. México

Sede

· Instalaciones de la Escuela Preparatoria Núm. 3, ubicada en el cruce de calle Álvarez Del Castillo (calle 48) y Gómez De Mendiola, Zona Oblatos, Guadalajara, Jalisco, México.

Mayores informes en: http://coloquioprepa3.blogspot.com/

Decarga la convocatoria en PDF: Click aquí.

Programación de Exámenes Ordinarios

Fechas y horarios de exámenes ordinarios del 7 al 13 de junio de 2011

Click en la imagen para visualizar o descarga el archivo en pdf AQUÍ.

AVISO URGENTE: Profesores Prepa 3

• AVISO URGENTE:

A TODOS LOS PROFESORES DE LA PREPARATORIA 3

Es necesario llenar el Formato de CV Básico para COPEEMS.

La fecha limite para enviar el formato es antes del 11 de Abril.
Lea la pestaña de las intrucciones de llenado cuidadosamente.
Envielo al correo electronico CopeemsPrepa3@hotmail.com
Nombre el archivo con sus las iniciales de sus Apellidos y Nombres.

Descarga el Formato 4 en el vínculo siguiente : Descargar (albergado en Mediafire)

El Formato 5 es para responsables de Colegio Departamental: Descargar (albergado en Mediafire)

Se pueden descargar desde la plataforma de Colegio: http://p3cd.edumoot.com/

Carreras en la UdeG

Te invitamos a que consultes las opciones de carreras a estudiar en la Universidad de Guadalajara, a través de su Guía de Carreras.

Puedes descargar el archivo con la información de cada licenciatura o carrera técnica dado click AQUÍ (archivo hospedado en Mediafire).

Si deseas revisar la Guía en línea: http://guiadecarreras.udg.mx

Adquisición de libros en FIL

Como parte de los recursos asignados para la adquisición de libros en la pasada Feria Internacional del Libro en Guadalajara (2010), informamos que ya se encuentran los materiales adquiridos en nuestra Biblioteca de la escuela para su consulta o préstamo.

Para ver las portadas del nuevo material se puede descargar el archivo en pdf: click AQUÍ (hospedado en mediafire).

Taller con Luvina

Taller de Literatura y creación literaria “Desnudando al Hombre” Ludvina Joven

Preparatoria # 3

Impartido por: Juan Ramón López Figueroa

Aux: Julio Edgar Ruiz Monroy

Miércoles de 12:30 a 13:30, aula 3 "A" (ver programa)

Coordinadores: Rafael Figueroa Mercado y Laura Patricia Lozano

Objetivo General:

· A través de la práctica generar el disfrute de la lectura y creación literaria.

· Aprender y comprender diversos géneros literarios y estilos actuales de diversas creaciones.

· Aumentar el acervo y hacer notar que el lenguaje escrito es más que un medo de comunicación es una forma de materializar las ideas y sentimientos.

Capacidades:

· Disfrutar del texto en diversos géneros

· Desarrollar la lectura y creación literaria

· Conocer géneros literarios

· Apreciar los fenómenos estéticos

· Importancia del trabajo individual y equipo

Habilidades:

· Expresarse de manera poética y narrativa.

· Analizar creaciones literarias de diversos estilos

· Analizar géneros literarios

· Utilizar de otras formas el lenguaje escrito.

Aptitudes:

· Desarrollar la creatividad y creación

· Optimizar una lectura más rápida

· Actitudes:

· Hábito de lectura

· Fomento al trabajo en equipo

· Fomento a la expresión escrita

Presentación:

Este taller llevado a cabo gracias a la coordinación de Luvina Joven, lleva el nombre “Desnudando al hombre” con el fin de que el joven alumno se identifique con las lecturas que están pensadas en torno a la interiorización y al agrado del lector.

“Desnudando al hombre” es un curso en el cual las lecturas estarán hablando de diversos enfoques del habitante y de la sociedad, los aspectos son las principales son factores que modifican generalmente la conducta humana, el machismo, el hombre indígena, el hombre enamorado, la convivencia, la ira, la rebeldía otras actitudes, ambientes y situaciones que desnudan al hombre por partes que lo componen no sólo físicamente.

En las lecturas se ve como con la lectura y una buena escritura es una clara pintura no solo de los sentimientos, sino de los fenómenos sociales, actitudes y situaciones

9/feb/11 Sesión uno: Noche y Día

· Presentación del curso y aplicador

· presentación del grupo

· ¿Por qué desnudando al hombre?

Lectura: “Ni de noche ni de día” de Fernando Osuna Rojas, Revista Luvina N° 54 Pag. 84 – 85.

Actividad:

· ¿Qué harías tú? Intercambio de opiniones.

· Creación literaria - ¿Qué harías tú?

· Lectura de algunos trabajos.

16/feb/11 Sesión dos: Micro-cuentos y Noticia

· Dar información general de la noticia.

· Hablar de los acercamientos de los alumnos con la noticia, medios por los cuales ellos se informan, etc.

· Leer Algunos ejemplos de noticias.

· Hablar del autor que se leerá,

Lectura: “Bestiario” (algunos animales) de Juan José Arreola

· Palabras de perro, Héctor Palacios

Actividad:

· Comentar la Lectura

· explicar los nuevos géneros de escritos que tienen

· dar información de los géneros.

· Ejercicios, hacer una noticia o micro – cuento de algún animal a manera de bestiario de Juan José Arreola, esto en Binas.

23/feb/11 Sesión tres: Arthur Rimbaud.

^· El expositor expondrá la vida del autor.

^· cartas del vidente y su propuesta.

^· Analizar “el barco ebrio y “vocales”

Lectura: Las cartas del vidente, El barco ebrio y Vocales , del mismo autor

Actividades:

· Creación de un texto basado en “El barco ebrio” de Arthur Rimbaud.

· análisis de los alumnos

· Opiniones.

2/mar/11 Sesión cuatro: El terreno indígena

· Presentación del autor y la obra

Lectura: Luvina de Juan Rulfo

Actividad:

· Hablar del estilo de Juan Rulfo en comparación con el texto de Noé Cárdenas.

· Intercambio de opiniones acerca de:

· ¿Qué es Luvina?

· ¿Qué harían si estuvieran en un lugar como ese?

· ¿Cuánto tiempo resistirían?

· ¿Qué opinión tienen de “Aguantar hasta que Dios diga”?

· Dibujar y escribir “Yo en Luvina” esto a partir de la palabra “decadencia”

· Ver y comentar los trabajos de los alumnos.

Sesión cinco: Sthephan Mallarme, Haroldo de Campos.

· Hablar de los estilos y vida de ambos autores.

· Comentar sobre los estilos y estructuras.

· El vacío de la hoja y el vacío del lenguaje.

· Breve vistazo a estructura monosilábica de Leonidas Lamborghini.

· Poesía visual y caligramas estructura de ambas.

Lectura: Lance de dados de Sthephan Mallarme y Galaxias de Haroldo de Campos.

Actividades:

· Creación de texto con alguna peculiar estructura, análisis de los alumnos y opiniones.

Sesión seis: Incongruencia (lib)

· Hablar de lo que es la incongruencia, tanto en un modo de vida, como en la forma de hablar, las pinturas, la literatura.

· Sinónimos, de la palabra.

· Significados que piensan con esos sinónimos.

Lectura: “Éste no es el inicio de un relato”, de Carlo Bordini, Luvina N° 60

· Pintura, este no es una pipa Autor: Rene Magritte.

Actividad:

· Hablar nuevamente de lo que es contradictorio y de la opinión que tienen de lo que se les mostro.

· Hacer un Cómic (material, hojas blancas, Lápiz) donde la historia sea incongruente y contradictoria.

Sesión siete: Escuchar autores

· Se hablará de varios autores de vida y obra.

· Se presentaran grabaciones de autores leyendo su obra.

· Se hablará del Ritmo, los tiempos, pausas y posibles encabalgamientos.

· Se tratará estructuras clásicas y cortes de versos

Lecturas: varios poemas. Autores: Gonzalo Rojas, Gerardo Deniz, Juan Gelman, Juan Rulfo etc.

Actividad:

· Creación de texto, tema libre. Objetivo, lograr encabalgamientos y musicalidad.

· Análisis de los alumnos.

· Intercambio de opiniones.

Sesión Ocho: El infierno

· Trabajar con la creación de ¿Qué harías tú?

· Comentar la visión del lugar que describen,

· Hablar como la visión de la muerte y las diferentes estancias después de la muerte gozan de gran popularidad en la literatura.

· Hablar del autor.

Lectura: “A puerta cerrada” de Jean Paul Sartre

Actividad:

· Dibujar el posible escenario, distribución espacial, etc.

· Hacer equipo de tres personas y escribir un argumento basado en la lectura de por lo menos 2 hojas.

· El equipo tendrá que representar su trabajo actuando.

· Leer alguno de ellos

· comentarlos

Sesión Nueve: Nuevas Corrientes

· Hablar de la poesía visual, antecedentes, origen, etc.

· Hablar del espacio visual y vacios en la hoja, pintura, caligramas etc.

Mostrar poesías visuales

· Fe como laberinto, Jose maría iglecias,

· péndulo, Ernesto M. de Melo,

· Elegía al Che, Clau (clave).

· Caligramas de mallarme.

· Pinturas de Dalhi.

Actividades:

· Discusiones sobre los estilos y estructuras.

· Mostrar estructura, principales exponentes, etc.

· Trabajar con una palabra y hacer un poema visual o caligrama.

· Hablar de la dificultad, etc.

· Analizar la estructura de sus creaciones

Sesión Diez: Redes sociales

· Hablar de las redes sociales en nuestros tiempos actuales

· ¿Cómo han revolucionado las vidas de todos?

· Hablar de la deformación del habla con la incorporación de muestras extranjeras.

· El ”spanglish” y las abreviaciones de nuestro habla etc.

Lectura: “El amor en tiempos del facebook” de Manuel Fons.

· “La calle” de Octavio Paz, en “El miedo de no ser sino un cuerpo vacio” de Antonio Deltoro en Luvina N°. 50 pp. 90.

Actividades:

· Hablar de las redes sociales.

· La transformación de la comunicación

· la manera de escribir

· las abreviaciones de palabras, etc.

· Hacer un escrito con el tema “la calle ____”con el lenguaje que ellos usen en facebook u otras redes sociales.

Producto final

· Comentar en la clase 5 acerca del producto final, Un escrito de propia autoría, a publicar en el segmento Luvina joven.

· Invitación al lanzamiento en caso de ser seleccionado.

· cada alumno expondrá su texto al final con los elementos que se verán con cada clase.

· Una pequeña encuesta que el docente aplicara para calificar el curso.